top of page

"Kubusie"

 

Rok szkolny 2013/2014

Kubusie w czerwcu 2014:

 

  • biorą udział w Tygodniu Atrakcji związanym z Dniem Dziecka;

  • uczestniczą w wyjeździe do ZOO w Opolu; obserwują zwierzęta egzotyczne i poznają ich zwyczaje;

  • poznają opowiadania, wiersze i inną literaturę związaną z aktualnie realizowaną tematyką i wypowiadają się na temat ich treści np. „Żyrafa u fotografa” L. J. Kern, „Muszka w bursztynie” H. Zdzitowiecka.

  • rozwijają umiejętność liczenia, dodawania i odejmowania oraz grupowania elementów zbiorów (rozumienie pojęcia „równoliczny”);

  • ćwiczą spostrzegawczość, pamięć i wrażliwość słuchową podczas różnych zabaw słuchowych, muzyczno-ruchowych oraz podczas nauki piosenek („Dżungla”, „Wakacje przedszkolaków”, „Złap lato za rękę”)

  • doskonalą słuch fonematyczny, dzieląc wyrazy na sylaby i głoski (wybrzmiewające na początku i na końcu), szukając rymów do podanych słów;

  • ćwiczą narządy mowy podczas zabaw ortofonicznych;

  • bawią się w ulubione zabawy typu „Ciepło-zimno”, doskonaląc orientację w przestrzeni i w schemacie własnego ciała (prawa i lewa strona);

  • poznają krajobrazy charakterystyczne dla różnych regionów polski;

  • uświadamiają sobie konieczność objęcia ochroną niektórych gatunków roślin i zwierząt w naszym kraju;

  • doskonalą umiejętność wyrażania myśli w formie zdań poprawnych logicznie i gramatycznie;

  • przygotowują się do nauki pisania; wykonując ćwiczenia grafomotoryczne (kreślenie szlaczków literopodobnych);

  • biorą udział w spacerach do parku i lasu oraz w zabawach ruchowych w ogrodzie przedszkolnym; rozwijając kondycję fizyczną i sprawność ruchową.

Wiera Badalska  

"Wakacyjne rady"

 

Głowa nie jest od parady

służyć musi dalej.

Dbaj więc o nią i osłaniaj

kiedy słońce pali.

 

Płynie w rzece woda

chłodna, bystra, czysta,

tylko przy dorosłych

z kąpieli korzystaj.     

 

Jagody nieznane

gdy zobaczysz w borze -

Nie zrywaj! Nie zjadaj! -

bo zatruć się możesz.

 

Urządzamy grzybobranie

jaka rada stąd wynika?

Gdy jakiegoś grzyba nie znasz

nie wkładaj go do koszyka.

Biegać boso jest przyjemnie,

ale ważna rada:

- idąc na wycieczkę pieszą

dobre buty wkładaj!

Kubusie w maju 2014:

 

  • biorą udział w realizacji projektu pt. „Dni przyjaźni z książką, w ramach którego rozwijają zainteresowania książką poprzez zabawy literackie, teatralne, plastyczne i muzyczne;

  • biorą udział w akcji „ Książeczka dla szpitala”;

  • pozwijają zainteresowania przyrodnicze przez poznanie ekosystemu łąki oraz jej mieszkańców;

  • rozwijają wrażliwość słuchową podczas rozpoznawania i nazywania odgłosów;

  • rozwijają umiejętność przeprowadzania analizy i syntezy słuchowej;

  • poznają utwory literackie o różnej tematyce m. in. „Co w trawie piszczy?”, „Żuk”, „O żabkach w czerwonych czapkach”, „Kochamy mamy”, „Do czego służy tatuś?”

  • kształtują umiejętność dodawania i odejmowania;

  • doskonalą umiejętność wypowiadania się na określony temat i formułowania wypowiedzi poprawnych gramatycznie;

  • przygotowują upominek dla mamy;

  • rozwijają wyobraźnię i koordynację wzrokowo- ruchową podczas zabaw plastycznych i konstrukcyjnych;

  • rozwijają orientację przestrzenną i posługują się nazwami kierunków;

  • uczą się nowych piosenek „Mieszkańcy łąki”, „Walczyk dla rodziców”;

  • biorą udział w spacerach do parku, lasu oraz w zabawach na świeżym powietrzu;

  • poznają pracę lekarza i pielęgniarki;

  • biorą udział w wycieczce do przychodni opieki zdrowotnej;

  • utrwalają wiadomości dotyczące zdrowego odżywiania się i innych zachowań prozdrowotnych.

2014.05 - Kubusie - 1.JPG
2014.05 - Kubusie - 2.JPG
2014.05 - Kubusie - 3.JPG
2014.05 - Kubusie - 4.JPG
2014.05 - Kubusie - 5.JPG
2014.05 - Kubusie - 6.JPG
2014.05 - Kubusie - 7.JPG
2014.05 - Kubusie - 8.JPG

Kubusie w kwietniu 2014:

 

  • Prowadzą obserwację wiosennej, zmiennej pogody i zaznaczają jej symbole w Kalendarzu Pogody

  • Poznają literaturę dziecięcą związaną z tematyką: „Wiosna w ogrodzie”, „Moje zdrowie”, „Wielkanoc”.

  • Utrwalają wiedzę o środowisku przyrodniczym (sad, działka, park) wyrabiając wrażliwość i szacunek do niego.

  • Rozwijają umiejętność wyrażania przeżyć i wiedzy o świecie w pracach plastycznych dowolnych i na określony temat.

  • Poznają rzeczywistość przyrodniczą poprzez gromadzenie samodzielnych doświadczeń – prowadzenie hodowli roślin w Zielonym Kąciku Kubusiów (szczypior, rzeżucha, pietruszka, rzodkiewka, sałata); dbanie i obserwacja wzrostu roślin.

  • Wzbogacają słownictwo, doskonalą mowę poprawną pod względem gramatycznym i artykulacyjnym – zabawy słuchowe, oddechowe, ortofoniczne.

  • Doskonalą słuch fonematyczny w trakcie ćwiczeń z podziałem wyrazów na sylaby, głoski oraz rymowanki jako przygotowanie do nauki czytania.

  • Poznają znaczenie prawidłowego odżywiania się, dbania o swoją higienę osobistą i zdrowie jako ważnego aspektu codziennego życia człowieka.

  • Biorą udział w wycieczce do pobliskiej przychodni lekarskiej.

  • Poznają zwyczaje związane ze Świętami Wielkanocnymi.

  • Rozwijają kondycję fizyczną podczas ćwiczeń i zabaw na pobliskim „Orliku”.

  • Uczą się nowych piosenek i zabaw muzycznych z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych (m. in. „Trzy kurki”, „Maszeruje wiosna”, „Wiosna w błękitnej sukience”).

  • Wykonują różnorodne ćwiczenia graficzne przygotowujące do nauki pisania.

  • Rozwijają narządy mowy podczas ćwiczeń ortofonicznych i artykulacyjnych.

  • Uczestniczą w zajęciach bibliotecznych w pobliskiej Bibliotece Miejskiej.

Kubusie w lutym 2014:

 

  • Poznają różne zimowe dyscypliny sportowe.

  • Poszerzają wiedzę i słownictwo z zakresu sportów zimowych.

  • Wspólnie tworzą „Zimowy regulamin” ustalając zasady bezpieczeństwa obowiązujące podczas zabaw na śniegu i lodzie.

  • Poznają literaturę dziecięcą o tematyce zimowej „Zła zima” M. Konopnickiej, „Zimo, baw się z nami” H. Bechlerowej, fragment bajki „Królowa Śniegu”.

  • Kształtują świadomość związaną z trudnymi warunkami życia zwierząt w okresie zimowym.

  • Przyswajają nazwy niektórych ptaków zimujących w naszym kraju.

  • Uczą się piosenek „Buli”, „Gawron” i bawią się przy nich podczas zabaw ilustrujących ich treść.

  • Uczestniczą w zajęciach rytrmiczo-ruchowych kształtując poczucie rytmu i umiejętności wykonania prostych układów tanecznych.

  • Doskonalą słuch fonematyczny jako przygotowanie do nauki czytania – wybrzmiewają głoski w nagłosie, wygłosie i śródgłosie.

  • Uczestniczą w zabawach i grach zespołowych dających możliwość obserwowania siebie na tle innych i budowania obrazu własnego „ja”.

  • Poznają nową technikę plastyczną: malowanie korkiem i doskonalą techniki już poznane.

  • Biorą udział w spacerach w pobliżu przedszkola oraz w zabawach na świeżym powietrzu.

  • Uczestniczą w spotkaniu z Seniorami Domu Dziennego Pobytu „Magnolia” w Domu Kultury „Chemik”.

  • Zakładają w kąciku przyrody „Zimową hodowlę nowalijek” w celu zachęcenia do spożywania cennych witamin.

  • Rozwijają umiejętności matematyczne podczas tworzenia zbiorów i przeliczania ich elementów.

Dzień Babci i Dziadka 21 stycznia 2014 roku

21 stycznia 2014 roku dzieci z grupy Kubusiów zaprosiły swoje Babcie i swoich Dziadków na spotkanie do przedszkola. Dla uświetnienia tej uroczystości dzieci przygotowały dla nich krótkie przedstawienie. Film z tego spotkanie można zobaczyć poniżej.

Kubusie w grudniu 2013:

  • Poznają proces powstawania węgla w oparciu o opowiadanie „Paprocie tutaj rosły” M. Terlikowskiej

  • Zapoznają się z wybranymi urządzeniami elektrycznymi (robot kuchenny, odkurzacz, żelazko, pralka itp.) i zasadami ich działania.

  • Ćwiczą zwinność, szybkość, odpowiednie reakcje na umówione sygnały podczas różnych zabaw i ćwiczeń ruchowych

  • Znają swoje obowiązki związane z dbaniem o porządek w najbliższym otoczeniem (dom, przedszkole), nazywają przedmioty potrzebne do sprzątania rozumiejąc, że należy pomagać rodzicom w pracach domowych

  • Potrafią używać nietypowych materiałów w pracach plastycznych

  • Wykonują różnorodne ozdoby choinkowe i elementy dekoracyjne związane ze świętami Bożego Narodzenia

  • Rozwijają rytm, ruch do muzyki podczas aktywnego udziału w zabawach muzycznych i z elementami tańca

  • Słuchają i uczą się piosenek związanych z aktualną tematyką „Domowe smoki”, „Święty Mikołaj”, „Przyszła choinka”.

  • Słuchają kolęd oraz przygotowują się do koncertu kolęd.

  • Poznają tradycje Świąt Bożego Narodzenia w oparciu o utwory literacki „Okrągły rok”, „ Świąteczne historie”, „Ptaszek z torby wypuszczony” itp.

  • Doskonalą percepcję słuchową podczas zabaw ortofonicznych, słuchowych i „głoskowych”.

  • Doskonalą umiejętności przeliczania podczas zabaw matematycznych.

  • Uczestniczą w projekcie dydaktycznym „Na święta czekamy, zmysły rozwijamy”, podczas którego:

    • Przygotowują utwór świąteczny z akompaniamentem muzycznym na instrumentach zaprojektowanych i wykonanych wspólnie z rodzicami.

    • Prezentują kolędy na „Optymistycznym Koncercie Kolęd” w naszym przedszkolu.

    • Wykonują ozdoby na przedszkolną wigilijkę oraz do domu.

    • Oglądają „Jasełka” w Domu Kultury „Chemik” w wykonaniu personelu naszego przedszkola

    • Oglądają przedstawienie teatralne w wykonaniu aktorów teatru „Wróbelek elemelek”.

    • Wspólne dekorują choinkę w Parku Pojednania.

Lekcja otwarta 14 listopada 2013 roku

bottom of page