Optymistyczne Przedszkole nr 5         w Kędzierzynie-Koźlu

DRODZY RODZICE NASZYCH WYCHOWANKÓW!

 

Oddajemy w Wasze ręce pierwszy numer naszego Biuletynu. Pisma, które będziemy wydawać w odstępach dwumiesięcznych.

 

W naszym przedszkolu zawsze staraliśmy się kształtować u dzieci pozytywne myślenie. Dbaliśmy o to, by było u nas radośnie, miło, by dzieci mogły zwrócić się do nas z każdym swoim problemem. Ponieważ zależy nam, aby nasze działania były jeszcze bardziej ukierunkowane na te cele, postanowiliśmy przystąpić do realizacji Ogólnopolskiego Programu "Optymistyczne Przedszkole" autorstwa Ireny Dzierzgowskiej i Mireli Nawrot.

 

Główna myśl autorek programu i jego przesłanie:

"Wierzymy, że nasze dzieci mogą stać się wspaniałymi ludźmi, niezależnymi, prawymi, szlachetnymi, że będą zdolne do współpracy, uprzejme, szczere i współczujące, że ich życie będzie bogate wewnętrznie. Wierzymy, że będą potrafiły dbać o swoje prawa, bronić własnych przekonań i otwarcie słuchać głosów innych ludzi, że będą optymistami".

 

Celem programu jest rozwijanie w dziecku optymizmu, poczucia własnej wartości, nauczenie, jak radzić sobie w różnych sytuacjach, jak rozwijać zainteresowania i talenty. Dzieci w Optymistycznym Przedszkolu są uprzejme, pogodne i zaradne, nauczyciele dbają o pogodną atmosferę, potrafią zdiagnozować zdolności każdego dziecka i wspomagać jego rozwój. Optymistyczne Przedszkole dostrzega i wzmacnia sukces każdego wychowanka.

Szczególnym elementem realizacji tego programu jest rozwijanie inteligencji wielorakich naszych wychowanków, w oparciu o teorię Howarda Gardnera.

 

Program skierowany jest do całej społeczności przedszkolnej, a więc dzieci, ich rodziców oraz całego personelu przedszkola. Mamy nadzieję, że naszych wychowanków w przyszłości będzie cechować najwyższy poziom optymizmu. Będą oni każdego ranka budzić się w pogodnym nastroju. Czy będą mieć jakieś problemy? Na pewno! Ale będą wierzyć, że sobie z nimi poradzą.

 

Jak więc wychować optymistę?

 

Domowe wychowanie optymisty trzeba zacząć od siebie. Optymistyczni rodzice wychowują zaradne, ufne i pewne siebie dzieci. Na początek drogi rodzicu sprawdź czy jesteś optymistą.

 

Rozwiąż test:

 

Oceń w skali 1 - 4 poniższe stwierdzenia (1 - zdecydowanie nie; 2 - raczej nie; 3 - raczej tak; 4 - zdecydowanie tak)

 

1. Rano budzę się zwykle w dobrym nastroju.

2. Potrafię kierować swoim życiem.

3. Przeszkody motywują mnie do ich pokonania.

4. Uważam, że większość ludzi mnie lubi.

5. Mam dobre pomysły.

6. Panuję nad swoimi emocjami.

7. Mam sporo energii i zapału.

8. Lubię swoją pracę.

9. Chętnie podejmuję nowe wyzwania.

10. Nigdy się nie nudzę!

 

Wyniki:

10 - 25 punktów - nie jest dobrze. Trzeba koniecznie poprawić twój poziom optymizmu.

26 - 34 punkty - nienajgorzej, ale warto poprawić swój wynik.

35 - 40 punktów – świetnie. Prawdziwy optymista z Ciebie.

 

By pomóc Państwu wychować dzieci na optymistów proponujemy uczestnictwo w

 

KLUBIE OPTYMISTYCZNYCH RODZICÓW

 

• Mogą do niego należeć wszyscy rodzice, opiekunowie, dziadkowie naszych przedszkolaków.

• Aby zostać członkiem Klubu wystarczy zgłosić taką chęć i przyjść na spotkanie.

• Swoją chęć uczestnictwa w KLUBIE OPTYMISTYCZNYCH RODZICÓW prosimy zgłaszać do nauczycielek w grupach.

 

Informacja o inauguracyjnym spotkaniu KLUBU RODZICÓW oraz regulamin tego klubu już niebawem ukaże się na tablicy ogłoszeń w przedszkolu.

 

Optymistyczne przedszkolaki to dzieci jak wszystkie inne. Bywają radosne, smutne, zmęczone. Ale potrafią mówić o swoich uczuciach, wiedzą, że będą wysłuchane, potrafią sobie wzajemnie pomagać.

Poprzez realizację wytycznych programu oraz w oparciu o pomysłowość poszczególnych nauczycielek pragniemy, aby każdy absolwent naszego przedszkola:

• był pełen inicjatywy, odważny i samodzielny,

• chętnie się uczył, miał szerokie zainteresowania i wiele talentów,

• był kreatywny i pełen fantazji,

• odróżniał dobro od zła,

• miał wiele empatii, był współczujący i bardzo przyjaźnie nastawiony do koleżanek i kolegów,

• dzięki odpowiednim pochwałom oraz sposobom wyjaśniania porażek i sukcesów miał zrównoważony obraz samego siebie, poczucie pewności i wiary we własne siły.

 

Wychowanie to działanie prowadzące do trwałych zmian w zachowaniu dzieci. Aby zabiegi wychowawcze dawały oczekiwane rezultaty, powinny być podejmowane zarówno na terenie przedszkola jak i domu rodzinnego, powinny być spójne i mają doprowadzić dziecko do zachowań i działań zgodnych z przyjętymi, ogólnie akceptowanymi normami społeczno-moralnymi. Celem wspólnych dążeń nauczycieli i rodziców ma być takie wychowanie dzieci, by przejawiały one zachowania i działania konstruktywne, życzliwe i przyjazne dla innych ludzi, altruistyczne w stosunkach zbiorowych i zespołowych.

 

Materiały zaczerpnięte z programu,, Optymistyczne przedszkole”, autorek: Irena Dzierzgowska i Mirela Nawrot.

 

Życzymy powodzenia w wychowywaniu optymistów!!!

 

Hymn Optymistycznego Przedszkola nr 5

(autor tekstu: Pan Flaszyński tatuś Oli Flaszyńskiej z grupy ZUCHY)

 

1. Słoneczko wstaje rano, promyczkiem budzi mnie,

zaczyna się kolejny, optymistyczny dzień,

zaczyna się kolejny, optymistyczny dzień, wspaniały dzień.

 

2. Wesoło i radośnie tak do przedszkola gnam,

a co tam wyrabiamy zaraz zaśpiewam wam,

a co tam wyrabiamy zaraz zaśpiewam wam, pa ram pam pam.

 

3. Bawimy się codziennie, nauka także jest,

Przedszkole Jana Brzechwy mówię wam – jest the best

Przedszkole Jana Brzechwy mówię wam – jest the best, cudowne jest.

 

4. Panie są uśmiechnięte, rano witają mnie,

do takiego przedszkola to chodzić aż się chce,

do takiego przedszkola to chodzić aż się chce, oj bardzo chce!

 

5. Jedzonko jest przepyszne i nie grymasi nikt,

wcinamy z apetytem, zjadamy wszystko w mig,

wcinamy z apetytem, zjadamy wszystko w mig i obiad znikł.

 

6.Kubusie, Smerfy, Misie, każdy swą salę ma,

Motylki oraz Zuchy, zabawa ciągle trwa,

Motylki oraz Zuchy, zabawa ciągle trwa, tralalala.

 

(hymn śpiewany do melodii „Gdzie strumyk płynie z wolna”)